conclusions de esta primera PAC 1

Els conceptes apresos no són pocs ni tampoc senzills, i encara més les seves multi relacions complexes.Desprès d’aquest treball puc afirmar que el meu concepte sobre la Tecnologia i l’Educació ha canviat.

Durant el debat he pogut constatar les mancances que tenim, la majoria com a professionals de la educació envers les noves tecnologies.Sobretot  veig quina percepció tant limitada tenia en referència al paper de les tecnologies a dins les escoles.Simular estar d’un bàndol o altre ens ha fet argumentar i aprofondir penso que hem avançat , pero  també que a molts de nosaltres en mancava arguments fonamentats, és reflectia  prejudicis i mites.Una mica ens ha costat  adonar-nos en profunditat que els nostres postulats anàvem més enllà que estar a favor o en contra de tenir un ordinador a l’ aula. Conèixer les fonamentacions de la Tecnologia educativa m’ha fet veure la necessitat de tenir-les present cada vegada que program..

He après amb aquesta PAC1, he experimentat una evolució conceptual en relació a les TIC i la seva relació amb el món educatiu, societat, ciència...
Encara que he de reconèixer que no me'n surto... i, que aquesta assignatura  em produeix ansietat i una mica d'angoixa encara que la trobi molt  interessant, util , amb unes possibilitats increïbles i molt atractiva .
Però, encara necessito practicar més i, automatitzar molts dels  moviments per poder ensortir-me , buscar recursos i integrar les habilitats perquè no em resulti tot  tan costos  i pugui familiaritzar-me amb les eines i conceptes...

Si ara tingués que penjar  NOVAMENT el :  Situa’t de 0 a 10 (0 gens d'acord, 10 molt d'acord) 

mostraria que he canviat una mica però potser no tant com es podria pensar d'entrada després d'interactuar amb el material, la materia, el professor i els companys. Probablement s'espera com em diu una compaña al forum que,  hagi modificat i reconstruït part de les meves creences i coneixements. Probablement així sigui, però m'adono que moltes  respostes a les preguntes no han variat casi be  gens  encara que he après i penso que molt. Potser es probable que sigui per que  les preguntes no siguin les adequades per reflectir el canvi, o que  també pot ser que la primera impressió fos la bona i ara s'hagi vist refermada. Sigui com sigui, ara comentaré algunes de les meves puntuacions 

• TE2)  L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 8  pasaria a un 0 el objecte principal no es oferir un bon ventall aixó es una part  nomes per aixó aquesta puntuació
• CC2)  Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 10  a un 10 encara que depend de la manera que interactuem entre nosaltres
• TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta    transmissió del coneixement : 10 a un 10 Schank també ho afirma en l'entrevista amb Punset.
• DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds:  4 a un 0 no es pot separar del context social polític ,ideològic, econòmic ...
• CC1)  Les aules de la UOC són una comunitat d’ aprenentatge: 10 a un 10 això está molt clar
• DU2)  Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 2 a un 2 la veritat es que aquest debat m’agrada’t i m’ha costat molt participar me lo he treballat encara que pugui no  semblar-ho però en altres assignatures no són interessants i el nivell es molt baix, no conectes moltes vegades i a partir de la tercera o cuarta aportació ja queden bloquejats
• TE1)  La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC:5 7 aquesta penso que es reflexa en la resposta de la TE2
• DU1)  Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 5 a un 10
• TC2)  Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 9 a un 6  no tan sols continguts mes que continguts contruccions
• DT1)  El canvi tecnològic determina el canvi social: 10 a un 9 

PAC 1 que sé jo de TE i de les TIC abans de començar a treballar?

Penso que el progrés afavoreix perquè sistematitza activant i enriquint els diferents contexts i àmbits.  També perque apropa fronteres i cultures, esborra barreres espaials, afavoreix les relacions socials interculturals, apropa la informació i els recursos i obre portes al desenvolupament

No estic gens  d'acord en que la fonamentació cientifica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideòlogica. Les persones podem sempre generar, utilitzar, mostrar i manipular la informació. Depèn de qui les utilitzi, com... quant... són molts els factors que intervenen. Tanmateix, penso que l’ús de les tecnologies en educació és un suport clau tant pels ensenyants com pels aprenents.

Les activitats d’ensenyament-aprenentatge han de ser un reflex de la societat que ens envolta, i aquestes estan a tot arreu, no concebin el mon sense tecnologia!! És molt important valorar-les, conèixer-les i saber-les utilitzar a cada activitat com a mitjà, recurs o estratègia d’ aprenentatge. Les TIC són una realitat que no es pot deixar fora de l’aula, sinó tot al contrari, afavoreix l’aprenentatge d’ una manera molt interactiva. Jo valoro les TIC com a recurs summament útil i enriquidor que activa qualsevol context d’ aprenentatge bé, complementant, bé propiciant o bé avaluant qualsevol activitat d’ ensenyament-aprenentatge.

Penso que influeixin internet i els mitjans de comunicació  en els canvis que estem patint en les darrers anys ja que ens aproximen esborren distancies per una part i per l'altra  transmeten la informació a tots d’ una manera immediata. Crec que són les teories educatives que es recolzen en les TIC, i l’objecte de l’estudi de la tecnologia educativa és aportar materials i recursos comunicatius que afavoreixin la eficàcia dels processos de l’ensenyament-aprenentatge. Penso que: Internet transmet el coneixement i el professor construeix el coneixement ajudant a comprendre, seleccionar, interpretar i dotar de significat allò que es fa.

Crec que “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea". Perquè una mateixa informació depenent del context pot ser interpretada de maneres diferents. Les competències que volem desenvolupar amb la nostre acció psicoeducativa deuen estar inserides en els contextos que els envolta. L’entorn en que es trobin els nostres alumnes influeix en tot lo que interactua a l’escola.

Fins ara no he personalitzar gaire el meu entorn de la UOC, fins ara no he canviat quasi res, em fixava més en l’assignatura en què estava treballant que no pas en això, i penso que aquesta assignatura pot donar.me els coneixements per canviar-me aquesta visió. Ara he posat signatura als meus missatges, he publicat el meu perfil i fins ara poca cosa més.

No compto amb coneixements previs en aquesta assignatura, tot el que anat aprenent a poc a poc com a usuària. En el Prácticum vaig fer un bloc, el meu primer blog, i un Prezi. Ara estic fent un curs de Google Apps, ja que hem començat a treballar amb Linux. També acabo de baixar-me Cmaps Tool per aprendre a fer-lo anar... M’agrada i accepto el repte d’aprendre, tinc costum d’atrevir-me a provar un cop i un altre, fins que les coses em surten i, sobretot sé preguntar i cercar la informació, cosa que també és molt important.  Penso que soc bastant inquieta i que en defenso, me'n surto però no sé gaire cosa estic oberta al canvi si ho veig si ho entenc. Vull endinsar-me a les NTT

Situa’t de 0 a 10 (0 gens d'acord,10 molt d'acord). 

• TE2)  L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 8 
• CC2)  Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 10
• TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta    transmissió del coneixement : 10
• DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds:  4
• CC1)  Les aules de la UOC són una comunitat d’ aprenentatge: 10
• DU2)  Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 2
• TE1)  La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC:5
• DU1)  Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 5
• TC2)  Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 9
• DT1)  El canvi tecnològic determina el canvi social: 10                                                         

Conclusions.-

Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

Bé, aquesta primera activitat m'ha fet pensar en coses que ni m’ havia plantejat mai. Penso que he fet una bona reflexió inicial sobre una assignatura i m'ha fet endinsar-me en les noves tecnologies d'una manera molt activa, tot abans de començar a llegir res! Em sento insegura, i molt patossa. Veig des del començament que serà un treball exigent,engrescador, un xic(o un molt) estressant, però  confio  que alhora serà atractiu. Veig que he  d'implicar-me totalment, submergim-ne en les Noves Tecnologies. Segur que aquesta experiència serà  molt profitosa una vegada acaben el semestre.